Lanza Early Institute el sistema de indicadores de primer infancia (SIPI) por Redacción · Publicada 22 junio, 2022 · Actualizado 22 junio, 2022 Revela estado actual de niñas y niños de hasta 5 años Representantes de UNICEF México y del SIPINNA participan en la presentaciónde la herramienta de monitoreo, análisis, seguimiento e incidencia, que muestra elestado actual de los más de 12.2 millones de niñas y niños en primera infancia delpaís. *Presentan datos actualizados y verificables de 142 indicadores en rubros comosalud, nutrición, cuidado, educación, seguridad, protección, y pobreza de la primerainfancia en México. *La herramienta está dirigida a tomadores de decisiones: legisladores,gobernadores, autoridades del sector público y actores sociales, para la generaciónde políticas públicas en favor de niñas y niños que conforman la primera infancia deMéxico. Ciudad de México.- Investigadores de Early Institute presentaron hoy el Sistema deIndicadores de Primera Infancia México (SIPI México), una herramienta que integradatos estadísticos actualizados, respecto a 142 indicadores que atañen a la primerainfancia de nuestro país. El SIPI México se compone con información sobre elestado de salud, educación, nutrición, talla, peso, condiciones de vida, violencia,pobreza y cumplimiento de sus derechos fundamentales, entre otros. Se trata de un sistema de información que concentra de manera estructurada ysistematizada datos estadísticos provenientes de múltiples fuentes de informacióndel ámbito público que han sido rigurosamente analizados y validados. De manera integrada, el SIPI México muestra la situación de las niñas y niños, enrelación con el disfrute de sus derechos y el interés superior de la niñez,encuadrados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, hacia la Agenda 2030. El objetivo es proyectar el estado actual de la población de primera infancia del país,más de 12 millones 226 mil 266 niñas y niños, lo que convierte al SIPI México en lamayor herramienta para la consulta y toma de decisiones perfiladas a la generaciónde políticas públicas a favor de este grupo poblacional. El SIPI México busca visibilizar, monitorear y dar seguimiento a los indicadores másrelevantes de primera infancia; transferir conocimiento para mejorar su vida a travésdel diseño e implementación de políticas públicas; generar recomendaciones quecontribuyan al trabajo de organizaciones, instituciones y actores clave; eincrementar las capacidades de tomadores de decisiones basada en evidenciacientífica. HERRAMIENTA ÚNICA En conferencia de prensa la investigadora Renata Díaz Barreiro y el investigadorCándido Pérez Hernández, integrantes del think tank mexicano Early Institute,dieron a conocer los detalles de este Sistema de Indicadores, acompañados porrepresentantes de UNICEF México y del Sistema de Protección de Niñas, Niños yAdolescentes (SIPINNA), quienes reconocieron la importancia de contar con estetipo de herramientas cuyo propósito es fortalecer las acciones y programas a favorde los niños del país en esa etapa fundamental de su vida. La información del Sistema de Indicadores de primera infancia puede ser consultadaen el sitio electrónico www.earlyinstitute.org/sipimexico en donde ha sidoorganizada en seis grandes áreas: salud, nutrición, cuidado, educación, seguridady protección, y pobreza. En México existen diversos esfuerzos públicos y privados para recopilar informaciónsobre la niñez, sin embargo, hasta hoy no había una herramienta que seespecializara en los indicadores más relevantes de primera infancia, con objetivosde incidencia y una orientación hacia el largo plazo. La información del SIPI Méxicoestá alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Este Sistema, más que una plataforma de información, es un primer paso hacia unaruta de acción social para atender rezagos y generar mejores condiciones de vidade niñas y niños, desde los que están en el vientre materno hasta los menores de 5años, quienes conforman la primera infancia. LA PRIMERA INFANCIA EN MÉXICO La población de primera infancia representa casi el 10% de la población total; 1 decada 10 personas en México son niñas y niños de entre cero y cinco años. Según el Censo de Población y Vivienda 2020, en México residen 12 millones 226mil 266 de niñas y niños de entre cero y cinco años. El 50.6% son del sexo masculinoy el 49.4% del femenino La mitad de las niñas y niños en primera infancia se concentran en ocho estados dela República Mexicana (51%). El Estado de México es la entidad con mayorpoblación, por lo que resulta lógico que en este estado se concentre el 12.8% de lapoblación nacional de primera infancia. En el país hay 632 mil 331 niñas y niños en primera infancia con algunadiscapacidad, limitación o problema o condición mental, lo que representa el 5.71%de la primera infancia total de México; 289 mil 966 niñas y niños de la primerainfancia hablan alguna lengua indígena y 200 mil 052 niñas y niños se consideranafromexicanos, es decir, el 2% de la primera infancia. Del universo total de población de primera infancia 1 de cada 4 niñas y niños vivenen localidades rurales y 2 de cada 10 niñas y niños entre 3 y 4 años están enriesgo de no alcanzar su potencial por un desarrollo inadecuado. POBREZA Uno de cada 2 niñas y niños menores de 6 años se encuentran en situación depobreza, lo que implica que no se le están cumpliendo al menos uno de susderechos sociales, como educación, salud, seguridad social, calidad de su vivienda,servicios de su vivienda o alimentación. De acuerdo con las mediciones de pobreza multidimensional del Coneval (2020), el54.34% de las niñas y niños de cero a cinco años se encuentran en pobreza, 42.51%en pobreza moderada y 11.83% en pobreza extrema. Asimismo, 20.2% sonvulnerables por carencias sociales y 9.29% vulnerables por ingresos. Únicamenteel 16.16% no son pobres ni tampoco vulnerables. Asimismo, un 23 por ciento de niñas y niños de la primera infancia tiene carencia deservicios básicos en sus hogares, tales como servicios básicos en la vivienda yacceso a la seguridad social. SALUD Y MORTANDAD El trabajo realizado por los investigadores de Early Institute logró sistematizarindicadores del rubro de salud de la primera infancia. En este sentido, losinvestigadores afirmaron que la vacunación desempeña un papel clave para reducirla mortalidad de niños menores de cinco años. En las Recomendaciones de la OMS para la vacunación de rutina se insta a quetodos los niños y niñas sean vacunados contra la tuberculosis, la difteria, la tosferina, el tétanos, la poliomielitis, el sarampión, la hepatitis B, Haemophilusinfluenzae tipo b, la neumonía/meningitis, el rotavirus y la rubéola. Únicamente el 18.5 de los niños y niñas del país de un año fue identificado conCartilla Nacional de Vacunación o Cartilla Nacional de Salud, según esquemacompleto al año de edad, de acuerdo con la información obtenida del InstitutoNacional de Salud Pública (INSP), Instituto Nacional de Estadística y Geografía(INEGI), Secretaría de Salud (SSA), Encuesta Nacional de Salud y Nutrición(ENSANUT), 2018-19. Por otro lado, el 10.5 por ciento de los niños nacidos vivos (en los dos añosanteriores la encuesta oficial realizada), pesaron menos de 2 kilos 500 gramos alnacer. El peso al nacer indica el estado de salud de la madre y las posibilidades desupervivencia del recién nacido, de su futuro crecimiento, de su salud en el largoplazo y de su desarrollo psicosocial. El bajo peso al nacer -definido como menosde 2,500 gramos- implica riesgos graves a la salud de las niñas y niños (ENIM,2015). Finalmente, los investigadores afirman que existen otros factores que repercuten enla salud de niñas y niños, tales como contar con agua y drenaje en el hogar. En estesentido, el 8.3 por ciento de niñas y niños de entre 0 y 5 años registraron carenciapor acceso a servicios de agua. Y el 6.83 por ciento registró carencia de acceso aservicios de drenaje. EDUCACIÓN Si bien se ha establecido la obligatoriedad a nivel constitucional tanto para laeducación inicial como preescolar, la matriculación es un tema pendiente. En lo querespecta a la educación inicial la matriculación se calcula en 3.8% y, respecto a laeducación preescolar, se encuentra en un 71%, la cual se considera aún baja. Respecto al tema de los servicios educativos para la primera infancia, uno de losfenómenos detectados que revela esta herramienta es que tres de cada 10 escuelasa nivel preescolar no tienen acceso al agua, dos de cada 10 no tienen servicio deelectricidad; y una de cada 10 carece de drenaje, lo que refleja de manerapreocupante su deficiencia en el ejercicio del derecho a una educación de calidadpara todas las niñas y niños de México. RECOMENDACIONES El sistema de Indicadores recomienda desarrollar estrategias y tácticas de gobiernopara la mejora de indicadores clave para el avance de la Agenda 2030; generarespacios de colaboración de la sociedad civil con las fuentes que generaninformación sobre primera infancia y dar seguimiento aa la información para conocer el impacto de crisis emergentes (como la pandemia de covid-19) en las distintasdimensiones relacionadas con el bienestar de niñas y niños de este universopoblacional. Otras sugerencias son: colocar a la primera infancia como una prioridad en laagenda pública y de gobierno; incorporar indicadores de primera infancia en laspolíticas, programas y estrategias nacionales, para verificar avances y retrocesosen los Objetivos de Desarrollo Sostenible hacia la agenda; y promover políticas yleyes con perspectiva de niñez enfocadas en la protección y desarrollo de la primerainfancia como etapa clave en el ciclo de vida de las personas. Por último, plantea identificar poblaciones vulnerables para diseñar e implementarpolíticas públicas focalizadas en cerrar brechas y reducir desigualdades socialesdesde la primera infancia. Conoce más: https://poderdelanoticia.com/puebla-tercer-lugar-en-crecimiento-de-remuneraciones-en-manufacturas-economia/ #Infancia l 👦 👩 Lanza Early Institute el sistema de indicadores de primer infancia (SIPI) 👦 👩@UNICEFMexico @SIPINNA_Pue @SIPINNA_MX #Entérate 👉 https://t.co/igcir4HOkH pic.twitter.com/0oPG6pUNqp— El Poder de la Noticia (@PoderNoticiaPue) June 22, 2022 Comparte esto:FacebookTwitterMásPinterestWhatsAppMe gusta esto:Me gusta Cargando...
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