PRIORITARIO QUE SEP PLANIFIQUE LA REAPERTURA SEGURA DE CENTROS EDUCATIVOS: NANCY DE LA SIERRA

*El proceso debe incluir elevar el porcentaje de escuelas que cuentan con agua potable,
estaciones para lavado de las manos, suministros de aseo y retretes adicionales.

El ciclo escolar 2020-2021 comenzará el 24 de agosto en la modalidad a distancia
debido a que no existen las condiciones sanitarias indispensables para salvaguardar
la salud de las y los alumnos en clases presenciales, conforme lo ha señalado
Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación Pública.

Sin embargo, la contingencia por COVID-19 amenaza significativamente el
aprendizaje de las niñas y los niños, así como el avance de la educación en México,
por el cierre de los centros escolares y la recesión económica que se produce a
partir de las medidas tendientes a controlar la pandemia.

Nancy de la Sierra, Senadora por Puebla, expresó que “Este doble impacto podría
implicar altos costos para la educación y el desarrollo si los gobiernos no reaccionan
con rapidez para contrarrestarlos. Debemos recalcar los efectos negativos que se
perciben en el escenario actual: la reducción del aprendizaje, el deterioro de la salud
mental, la deserción escolar y el cierre de escuelas privadas, por mencionar algunas
repercusiones”.

Por esa razón, presentó un exhorto ante el Pleno de la Comisión Permanente del
Senado de la República para que la Secretaría de Educación Pública, así como las
Secretarías de Educación de las entidades federativas, rindan un informe sobre las
acciones que implementarán para garantizar que todos los centros educativos del
país cuenten con la infraestructura y servicios necesarios que permitan el regreso
de las y los alumnos a sus respectivas escuelas, en condiciones sanitarias seguras
y una vez que el semáforo epidemiológico se encuentre en verde.

El exhorto también solicita el reporte de los centros educativos que no se encuentran
en condiciones para el regreso a clases, así como el desarrollo de una estrategia
para que el inicio de actividades presenciales sea de forma escalonada, dando
prioridad a menores que no pueden ser cuidados por sus padres ante la
reanudación de labores en los centros de trabajo. “Esta medida es vital para evitar
rebrotes en los centros escolares y prevenir que las escuelas vuelvan a cerrar una
vez que hayan reabierto”, Señaló.

La reapertura no será sencilla, tomando en cuenta que el 31 % de las escuelas
diagnosticadas presenta daño estructural, el 55 % tiene carencias de accesibilidad
y el 69 % carece del servicio de internet, tomando como referencia el informe del
Instituto Nacional para Evaluación de la Educación (INEE).

Lo alarmante es que el 45 % carece de drenaje, el 23 % no tiene agua potable y el 3 % no cuenta con energía eléctrica, lo que impide garantizar un entorno saludable, principalmente en las zonas rurales.

De no contar con una sólida estrategia, el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo
Sostenible número 4, de la Agenda 2030, resultará seriamente afectado al no existir
garantías en la búsqueda de la enseñanza equitativa y de calidad.

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